Жахливі умови навчання та "злочинна" влада

Українська освіта незважаючи на реформування не має коштів для розвитку. Саме таке враження може скластися на перший погляд. Занепад науки, недостатнє фінансування сільської освіти, корупція нестача освітян в деяких регіонах та інше широко розповсюдженні. Як повідомляє Тернопіль з посиланням на gazeta-misto, в області в селі Космин Бучацького району відбувся страйк у школі через непридатні для навчання умови.

Як заявила місцева жителька Мар’яна Деркач з 14 вересня на уроки в школу не прийшло 308 учнів. Це відбулось не через хворобу чи інші незвичайні причини. Просто таким чином батьки та учні страйкують через незадовільні умови навчання та відсутність бажання в місцевої влади реагувати на них. Справа в тому, що школа розрахована на 120 дітей, а навчається втричі більше. Тому багатьом дітям і навіть маленьким доводиться навчатися в другу зміну, а відповідно йти додому взимку неосвітленими та розбитими дорогами.

Така проблема триває з 2013 р. Районна влада обіцяла вирішити її. Зокрема, було заплановано встановлення освітлення, ремонт дороги і що головне – нова школа. Але ці обіцянки не були виконані і з 1 вересня діти замість нової школи пішли навчатися в сільську контору, де навіть не було вбиральні. Мешканці села обурені, тим, що чиновники не приїхали на збори, куди їх запросили. Останні відкидають звинувачення і зазначають, що були на зборах з батьківським комітетом школи. Обурені ситуацією батьки телефонували в адміністрацію президента і той дав доручення розібратися та вирішити питання очільнику Тернопільщини Степану Барні та нардепу Миколі Люшнякові.

Тим часом вдалося з’ясувати, що проблема з переповненням школи (до речі, доволі незвична для українських сіл), сталася через особливості місцевого населення. Космирин та сусіднє село Стінку населяє в основному громада амішів, які мають великі родини з більш ніж десятком дітей у кожній. Аміші – це релігійний рух, найбільш консервативний напрямок у протестантів. Аміші відрізняються простотою життя та одягу і небажанням користуватися сучасними технологіями, зокрема телефоном та Інтернетом.

Отже, надзвичайна ситуація в тернопільській школі вимагає швидких та рішучих дій влади, як місцевої (ліхтарі та дороги) так і центральної (школа).